Новости

Саид Темирханов принял участие в региональном ВКС-совещании по вопросам проведения ГИА

На заседание регионального Правительства под руководством Председателя Правительства Республики Дагестан Абдулмуслима Абдулмуслимова на обсуждение был вынесен вопрос о результатах проведения государственной итоговой аттестации в 2023 году.

По ВКС в нем приняли участие Глава Сулейман-Стальского района Саид Темирханов и начальник Управления образования Гусейн Шихбабаев.

Премьер-министр подчеркнул, что обеспечение честной процедуры проведения государственной итоговой аттестации является одной из основных задач в сфере образования. Он также отметил, что подготовка к проведению ГИА в 2023 году осуществлялась под личным контролем Главы РД Сергея Меликова.

Что касается общих результатов, как сообщил Абдулмуслимов, результаты ЕГЭ по большинству учебных предметов примерно сопоставимы с результатами последних лет, существенных отклонений в лучшую или худшую сторону не наблюдалось.

«Вместе с тем вызывает обеспокоенность некоторое ухудшение результатов основного государственного экзамена (ОГЭ) по географии, русскому языку. Прошу Яхью Гамидовича сегодня доложить о причинах и предлагаемых мерах по улучшению ситуации.

Результаты итоговой аттестации высветили еще и ряд других нерешенных проблемных вопросов, среди которых отмечу недостаточную подготовленность организаторов пунктов проведения экзаменов на местах. Но их число, надо признать, значительно меньше, чем в предыдущие периоды» - подчеркнул Абдулмуслим Абдулмуслимов, и попросил руководителя Минобнауки РД отчитаться, по какой причине сложилась такая ситуация.

Отвечая на замечание премьер-министра, глава Минобрнауки РД Яхья Бучаев признал, что действительно по отдельным предметам наблюдается увеличение на 5 и более % участников ЕГЭ, не преодолевших минимальный порог по предметам: История, Обществознание и Английский язык.

Однако, в 2023 году наблюдается и увеличение среднего балла ЕГЭ по предметам профильная математика, физика, химия, биология, география, литература, информатика и ИКТ, при этом снижение среднего балла на 4 балла и более идет по таким предметам как история, английский язык, обществознание.

Переходя к результатам ОГЭ, он отметил, что по сравнению с 2022 годом количество оценок «2» выросли, а «5» уменьшились. По словам Бучаева, это указывает на повышение объективности проведения ОГЭ по сравнению с прошлым периодом проведения ГИА.

«Снижение результатов ОГЭ в 2023 году для нас было ожидаемо, в связи с внедрением онлайн-системы видеонаблюдения и региональной системы общественного наблюдения.

Повышение объективности оценки образовательных результатов может быть достигнута только в результате согласованных действий на всех уровнях управления образованием: федеральном, региональном, муниципальном и на уровне образовательных организаций. Об этом мы говорили и на выездных семинар-совещаниях с работниками управлений образования и директорами школ с участием глав муниципальных образований, на которых детально разбирали вопросы объективности образовательных результатов, ВПР, ОГЭ, достижения минимального и высокого уровня подготовки», - озвучил министр.

Далее он напомнил, что в 2023 году ГИА в республике сдавали около 54 тыс. участников по 11 предметам в соответствии с единым федеральным расписанием, что на 5 тыс. человек больше, чем в 2022 году

«Необходимо отметить, что вплоть до 2026 года количество участников ГИА ежегодно будет расти на 3-5 тыс. человек, соответственно возникает потребность в ежегодном увеличении финансирования мероприятий по проведении ГИА и расширении технический условий проведения ГИА.

В этом году на территории Дагестана для проведения экзаменов в 9 классах было создано 167 пунктов проведения экзаменов, из них 144 – на базе образовательных организаций, 21 – на дому для детей с ОВЗ, 4 – на базе учреждений УФСИН. Всего более 3000 аудиторий.

Для проведения ЕГЭ – 75 ППЭ, из них 64 ППЭ на базе образовательных организаций Республики Дагестан, 8 пунктов на дому для детей с ОВЗ и 3 ППЭ на базе учреждений УФСИН, 1000 аудиторий», - проинформировал Бучаев.

Кроме того, Бучаев обратил внимание, что итоги ГИА для республики – это, прежде всего, основание для принятия управленческих решений, выявления тенденций и изменений, происходящих в образовании, создания новой модели управления качеством образования на разных уровнях.

«По итогам анализа результатов ГИА и анализа выполнения заданий контрольно-измерительных материалов в настоящее время, по аналогии с прошлым годом, Дагестанским институтом развития образования разрабатываются адресные методические рекомендации по всем предметным областям для системы образования республики.

Кроме того, в целях выявления предметных затруднений методическими объединениями ДИРО необходимо реализовать модель экспертного сопровождения образовательных организаций, показавших низкие образовательные результаты, работающих в сложных социальных условиях, включая помощь в анализе и корректировке рабочих образовательных программ, направление учителей на внеплановые курсы повышения квалификации с применением различных форм сопровождения (управленческие семинары, методическое сопровождение, адресная помощь и др.)

Основная задача – координация усилий всех участников образовательного процесса и обеспечение условий для непрерывного повышения уровня профессиональной компетентности педагогов.

Итоги государственной итоговой аттестации в динамике выявляют тенденции и показывают необходимость модернизации системы управления в области качества образования», - констатировал министр.

Заслушав докладчика, премьер-министр заявил, что с педагогами и учениками школ с низкими результатами нужно провести работу по повышению качества подготовки.

«Необходимо поработать с учителями этих школ - предусмотреть участие педагогов в курсах повышения квалификации. А также обеспечить принятие необходимых мер по повышению компетенций всех категорий лиц, задействованных в организации и проведении ГИА», - поручил Абдулмуслимов Минобрнауки Дагестана.

Количество показов: 908
12.10.2023